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第七届(2021)新商科大数据融合教学暨财会大数据新专业建设峰会
师资培训(线下)专场
邀请函
为贯彻落实习近平总书记相关指示精神,教育部于2018年提出建设“新文科”。2020年11月3日,教育部发布了《新文科建设宣言》对新文科建设作出了全面部署,新文科建设进入全面启动的新阶段。2021年03月19日,教育部职业教育与成人教育司,印发教职成〔2021〕2号文件,公布《职业教育专业目录(2021年)》,正式拉开了新文科建设的序幕。新的专业目录最突出一个改革重点之一就是大数据和多个学科专业的融合,这其中包括财经商贸大类(包括专业代码33本科和代码53专科),涵盖财税大数据应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计四个专业,同时更名/新增了4208环境保护类、5207公共卫生与卫生管理类。新文科建设是教育部等有关部门贯彻习近平总书记有关指示要求、顺应新时代发展趋势、推动我国高等教育内涵式发展的重要举措,新文科建设就是推动文科教育创新发展。
在教育部新文科建设整体战略部署之下,全国各院校商科类专业都在积极推动转型升级,包财务管理、市场营销、电子商务、物流、金融、经济学、会计、工商管理、人力资源、旅游、跨境电商、行政管理、大数据管理与应用、商务数据分析与应用、信息管理等。特别是教育部职业教育与成人教育司于2021年03月19日印发教职成〔2021〕2号文件,公布《职业教育专业目录(2021年)》,正式宣布国家新文科建设进入快速发展阶段。新的专业目录最突出一个改革重点之一就是大数据和多个学科专业的融合,这其中包括财经商贸大类(包括专业代码33本科和代码53专科),涵盖财税大数据应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计四个专业。
财会大数据新专业群以及其他各类商科专业作为新文科最重要的学科,如何倡导教育部新文科建设宣言?如何响应教育部教职成〔2021〕2号文件指示?如何结合全球大数据时代政府企业对多层次数据人才新需求?如何对传统商科专业融合大数据进行改造升级?如何设计新的人才培养方案和课程体系?如何对商科专业课师资进行大数据快速技能提升以适应新的教学要求?本次师资培训的讲师专家将在帮助超过100所商科类学院/专业成功进行新商科建设的经验基础之上,分享他们的故事和实操技能。
悦岚(上海)数据服务有限公司
2021年6月22日
培训主题 |
内容简介 |
学习目的 |
大数据平台基本操作 |
平台的教学功能 |
掌握实训环境的基本操作为实训做准备。 |
数据思维之数据源 |
企业大数据应用场景中,各种数据源及其读写方法,包括:关系数据库、云数据库、课程数据库、云文件、课程文件、HDFS、我的数据等 |
掌握大数据全链路的第一、二、三环节的数据思维和数据能力 |
数据思维之可视化 |
企业大数据应用场景中,各种数据可视化设计方法:柱形图、热力点图、面积图、文本图、地图、漏斗图、仪表盘、气泡图、雷达图等 |
掌握大数据全链路的第六环节的数据思维和数据能力 |
数据思维之数据加工 |
企业大数据应用场景中,常见的数据加工方法:文本函数、数值函数、日期函数、逻辑函数、根据业务条件进行数据筛选、数据抽样、行数据缺值处理、各种数据关联加工、数据聚合加工、数据标签化等 |
掌握大数据全链路的第四环节的数据思维和数据能力 |
数据思维之分析与挖掘 |
描述性统计分析、线性回归、聚类、朴素贝叶斯、关联规则等 |
掌握大数据全链路的第五环节的数据思维和数据能力 |
《初级数据思维与实训》教学辅导 |
《初级数据思维与实训》通过商业大数据案例的教学形式,从零开始由浅入深逐步介绍大数据的基本概念和核心流程,让学生对大数据各方面的知识和技术有个基本的掌握,帮助学生建立基本的数据思维和数据能力,为进一步学习大数据高级知识和技能打好基础。 |
掌握《初级数据思维与实训》的授课方法及核心授课内容 |
《高级数据思维与实训》教学辅导 |
在学生修完大数据通识/基础课的基础上,对大数据思维和能力方面进一步拓展学习,分为四大模块深入展开,包括数据源与数据湖模块、数据加工模块、分析挖掘模块、可视化模块。课程覆盖大数据深入全面的知识结构和技术体系,包括大数据全链路的各个环节:企业常见的各种数据源和汇集的方法、数据湖存储方法、业务数据的数据加工方法、数据分析和挖掘的算法、以及各种可视化手段。 |
掌握《高级数据思维与实训》的授课方法及核心授课内容 |
《财务大数据案例》教学辅导 |
在学生完成数据思维课和数据工具课的学习后,针对财会专业核心专业课的教学内容,结合企业在财务领域里的常见大数据应用场景,通过商业案例的方式对学生进行全面的财会专业和大数据的深度融合教学。让学生全面深入掌握企业在财会领域是如何利用大数据驱动业务,提升绩效,增强管理的。 |
掌握《财务大数据案例》的授课方法及核心授课内容 |
《商科综合大数据案例》教学辅导 |
在学生完成数据思维课和数据工具课的学习后,针对商科各个专业核心专业课的教学内容,结合企业在各个业务领域里的常见大数据应用场景,通过商业案例的方式对学生进行全面的商科专业和大数据的深度融合教学。全面深入掌握企业在各个商科专业领域是如何利用大数据驱动业务提升绩效增强管理的。 |
掌握《商科综合大数据案例》的授课方法及核心授课内容 |
优秀学员公开课 |
采取自愿报名和抽签的方式选择5名优秀学员进行公开课 |
促进交流,检查培训效果,奖励优秀学员 |
*详细培训计划见附件一和附件二
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悦岚(上海)数据服务有限公司 帆软软件有限公司
高等院校(大专和本科)商学院、管理学院、经济学院、会计学院、金融学院等院系领导及专业课教师,适合专业:财税大数据应用(财政)、大数据与财务管理(财务管理)、大数据与会计(会计)、大数据与审计(审计)、统计与大数据分析(信息统计与分析)、市场营销、电子商务、物流、金融、经济学、工商管理、人力资源、旅游、跨境电商、行政管理、大数据管理与应用、商务数据分析与应用、信息管理等。
地点 |
第一期(3天) |
第二期(6天) |
青岛 |
2021年7月26日 - 28日 |
2021年7月29日 - 2021年8月3日 |
贵阳 |
2021年8月06日 - 8日 |
2021年8月09日 - 14日 |
适合学员 |
财会专业及其他各商科专业老师,大数据零基础,希望通过培训达到以下目标: (1)深入理解财务专业和其他商科专业进行大数据融合所需要的完整课程体系,有能力在培训后独立进行人才培养方案的专业修订; (2)掌握商科大数据课程体系的核心理论知识和实操技能,有能力在培训后通过自学的方式在2-3月内形成完整的商科大数据课程教学能力。 |
财会专业及其他各商科专业老师,大数据零基础,希望通过培训达到以下目标: (1)深入理解财务专业和其他商科专业进行大数据融合所需要的完整课程体系,有能力在培训后独立进行人才培养方案的专业修订; (2)掌握商科大数据课程体系的核心理论知识和实操技能,有能力在培训后直接形成《大数据基础》课的教学能力,并可以通过自学的方式在1月内形成完整的商科大数据课程教学能力。 |
两个培训地点,内容安排一致,学员可任选一个参加。请注意主办方会根据最终报名情况有可能对培训班进行合并或取消。
·
限额:本期培训班受场地所限,每期限额100人,按报名先后顺序,报满为止。未满50人不开班, 费用原路全额退回。
·
报名通道:请通过以下链接进入报名通道:
a. 微信扫码报名:
(2) 浏览器输入以下网址报名:
http://eurlanda1.mikecrm.com/gCjEDF4
·
报名截止日期:2021年7月19日。
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培训费:本次培训收取基本的运营成本费:
o
三天班:1500元/人(7月5日前报名),1800元/人(7月5日及以后报名)
o
六天班:2500元/人(7月5日前报名),3000元/人(7月5日及以后报名)
具体折扣价以实际付费日期为准。培训费包含餐费(一日三餐)、场地费、资料费、证书费、大数据服务器实验资源费等相关费用。请提交在线报名表之后,请通过下面的两种方式之一缴纳培训费,支付时请务必把自己姓名和手机号码输入支付备注。
付款方式(a):支付宝收款码
警惕风险,确认付款前,请务必确认收款方为“悦岚(上海)数据服务有限公司”
付款方式(b):银行转账
公司名称 : 悦岚(上海)数据服务有限公司
开户银行 : 广发银行上海桃浦支行
开户行地址:上海市普陀区真南路1228号上海康建商务广场1层
银行帐号 :9550880206411600120
纳税人识别号:91310110071199248N
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住宿:住宿由会务组统一预定,费用自理。具体酒店细节待确定。
·
疫控:因疫情防控要求,请参加培训的学员如实填写“个人健康申报单”(详见附件三),本人亲笔签名并于报到时携带上交。
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咨询电话:魏老师:18633069793 杨老师:13696486810 陈老师:15300886031
此次会议主办方免费提供大数据服务器集群和大数据实操平台,参加培训的学员需要自己准备个人电脑并下载安装培训软件(报名成功后获得下载地址)。为保证培训效果,学员请确保自己的电脑不低于以下基本配置:
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CPU:英特尔酷睿i5处理器/AMD羿龙
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内存:8G
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显示屏:1200×900
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无线网卡
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外接鼠标
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220V电源线
参加培训的学员,经测评合格可获得悦岚数据人才证书和工业和信息化部颁发的大数据证书
本次培训由悦岚数据高级专家讲师团队授课。
悦岚(上海)数据服务有限公司是《数据中国》认定的亚太区最具投资价值的大数据公司之一,已获得数千万风险投资。悦岚团队专注于大数据核心处理技术,旗舰产品“数猎”在大数据全链路快速开发领域,处于国际前沿国内领先。悦岚同时面向不同行业的客户提供大数据应用专业咨询服务和大数据培训服务。悦岚的客户包括银行、保险、电信、航空、制造、医疗、餐饮、教育以及政府部门等数百家大中小企业。
近年来,悦岚公司在深耕企业大数据市场的基础上,积极推动多层次校企合作,让企业级大数据技术、真实的企业大数据应用案例走入高校课堂。悦岚公司面向高校大数据教育,推出自主知识产权产品DEEP双引擎大数据实训教学平台,目前已和已经和国内100多所高等院校的计算机学院、数学统计学院、管理学院、商学院等达成合作,取得了显著的社会效益,得到了社会各界的高度评价及认可,悦岚公司先后受邀《21世纪经济报道》、东方卫视第一财经,猎云网等多家知名媒体专访。
v 教育部大数据财务分析职业技能等级标准起草单位
v 中国商业统计学会大数据营销分会理事单位
v 悦岚公司受邀参加安徽省高校经管学科联盟暨经管专业第十届年会
v 悦岚公司成为国内大数据通识教育和商科大数据教育的创始企业单位
v 悦岚公司荣幸入驻世界级软件产业创新社区“上海浦东软件园”
v 悦岚公司入驻阿里云生态圈推出大数据全链路快速开发公有云服务“数猎云”
v 悦岚公司荣获云上贵州大数据商业模式大赛云意奖
v 悦岚公司荣获2016年上海市创新基金支持。
v 悦岚公司荣获2015年西门技术创新奖
v 悦岚公司被评为《数据中国》最具投资价值大数据团队
v 悦岚公司被授予2014创业中国嘉奖
v 悦岚公司荣获上海市政府鼎元基金支持
v 悦岚公司荣获上海市政府鼎元基金支持
v 悦岚公司被授予上海大数据产业技术创新战略联盟成员
v 悦岚公司被授予上海市杨浦区政府创业之星
悦岚团队秉承平等和分享的创业文化,立足于大数据行业的技术最前沿,依靠集体的智慧和力量推动大数据行业的变革。大数据是一个朝气蓬勃的新兴IT领域,是未来最有发展前景的行业之一,它已上升为中国国家战略。悦岚在高速发展,世界级的专家不断加入悦岚大数据团队,为实现“连接世界智慧,全民数据服务”的愿景不懈努力
附件一:培训大纲(三天班)
日期 |
主题 |
内容简介 |
学习目的 |
难度 (1-5) |
时长(分钟) |
标准课时 |
|
第一天 |
上午 |
大数据平台基本操作 |
平台的教学功能 |
掌握本课程的实训环境的基本操作,为整个课程实训做好准备。 |
3 |
60 |
1 |
数据思维之数据源 |
企业大数据应用场景中,各种数据源及其读写方法,包括:关系数据库、云数据库、课程数据库、云文件、课程文件、HDFS、我的数据等 |
掌握大数据全链路的第一、二、三环节的数据思维和数据能力 |
3 |
90 |
1.5 |
||
下午 |
数据思维之可视化 |
企业大数据应用场景中,各种数据可视化设计方法:柱形图、热力点图、面积图、文本图、地图、漏斗图、仪表盘、气泡图、雷达图等 |
掌握大数据全链路的第六环节的数据思维和数据能力 |
2 |
180 |
3 |
|
第二天 |
上午 |
数据思维之数据加工 |
企业大数据应用场景中,常见的数据加工方法:文本函数、数值函数、日期函数、逻辑函数、根据业务条件进行数据筛选、数据抽样、行数据缺值处理、各种数据关联加工、数据聚合加工、数据标签化等 |
掌握大数据全链路的第四环节的数据思维和数据能力 |
5 |
150 |
2.5 |
下午 |
数据思维之分析与挖掘 |
描述性统计分析、线性回归、聚类、朴素贝叶斯、关联规则等 |
掌握大数据全链路的第五环节的数据思维和数据能力 |
4 |
180 |
3 |
|
第三天 |
上午 |
企业大数据商业案例一 |
企业真实场景大数据应用案例 |
在学员建立起数据思维和数据能力的基础之上,掌握大数据在商业领域的应用全流程 |
5 |
150 |
2.5 |
下午 |
企业大数据商业案例二 |
企业真实场景大数据应用案例 |
在学员建立起数据思维和数据能力的基础之上,掌握大数据在商业领域的应用全流程 |
3 |
60 |
1 |
|
企业大数据商业案例三 |
企业真实场景大数据应用案例 |
在学员建立起数据思维和数据能力的基础之上,掌握大数据在商业领域的应用全流程 |
4 |
120 |
2 |
||
|
|
|
平均难度:3.6 |
总时长:990 |
总课时:16.5 |
附件二:培训大纲(六天班)
第七届(2021)新商科大数据融合教学峰会师资培训(线下)专场培训大纲 |
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编号 |
培训主题 |
内容简介 |
学习目的 |
学习 难度 |
标准课时 |
1 |
大数据平台基本操作 |
平台的教学功能 |
掌握本课程的实训环境的基本操作,为整个课程实训做好准备。 |
3 |
1 |
2 |
数据思维之数据源 |
企业大数据应用场景中,各种数据源及其读写方法,包括:关系数据库、云数据库、课程数据库、云文件、课程文件、HDFS、我的数据等 |
掌握大数据全链路的第一、二、三环节的数据思维和数据能力 |
3 |
3 |
3 |
数据思维之可视化 |
企业大数据应用场景中,各种数据可视化设计方法:柱形图、热力点图、面积图、文本图、地图、漏斗图、仪表盘、气泡图、雷达图等 |
掌握大数据全链路的第六环节的数据思维和数据能力 |
2 |
3 |
4 |
数据思维之数据加工 |
企业大数据应用场景中,常见的数据加工方法:文本函数、数值函数、日期函数、逻辑函数、根据业务条件进行数据筛选、数据抽样、行数据缺值处理、各种数据关联加工、数据聚合加工、数据标签化等 |
掌握大数据全链路的第四环节的数据思维和数据能力 |
5 |
5 |
5 |
数据思维之分析与挖掘 |
描述性统计分析、线性回归、聚类、朴素贝叶斯、关联规则等 |
掌握大数据全链路的第五环节的数据思维和数据能力 |
4 |
5 |
6 |
《初级数据思维与实训》教学辅导 |
《初级数据思维与实训》通过商业大数据案例的教学形式,从零开始由浅入深逐步介绍大数据的基本概念和核心流程,让学生对大数据各方面的知识和技术有个基本的掌握,帮助学生建立基本的数据思维和数据能力,为进一步学习大数据高级知识和技能打好基础。不需要学生具备专业的计算或数据知识,可以作为大数据通识教育的课程。在大一下学期或大二上学期开。 |
掌握《初级数据思维与实训》的授课方法及核心授课内容 |
3 |
5 |
7 |
《高级数据思维与实训》教学辅导 |
在学生修完大数据通识/基础课的基础上,对大数据思维和能力方面进一步拓展学习,分为四大模块深入展开,包括数据源与数据湖模块、数据加工模块、分析挖掘模块、可视化模块。课程覆盖大数据深入全面的知识结构和技术体系,包括大数据全链路的各个环节:企业常见的各种数据源和汇集的方法、数据湖存储方法、业务数据的数据加工方法、数据分析和挖掘的算法、以及各种可视化手段。 |
掌握《高级数据思维与实训》的授课方法及核心授课内容 |
2 |
0.5 |
8 |
《财务大数据案例》教学辅导 |
在学生完成数据思维课和数据工具课的学习后,针对财会专业核心专业课的教学内容,结合企业在财务领域里的常见大数据应用场景,通过商业案例的方式对学生进行全面的财会专业和大数据的深度融合教学。让学生全面深入掌握企业在财会领域是如何利用大数据驱动业务,提升绩效,增强管理的。 |
掌握《财务大数据案例》的授课方法及核心授课内容 |
4 |
5.5 |
9 |
《商科综合大数据案例》教学辅导 |
在学生完成数据思维课和数据工具课的学习后,针对商科各个专业核心专业课的教学内容,结合企业在各个业务领域里的常见大数据应用场景,通过商业案例的方式对学生进行全面的商科专业和大数据的深度融合教学。让学生全面深入掌握企业在各个商科专业领域是如何利用大数据驱动业务,提升绩效,增强管理的。 |
掌握《商科综合大数据案例》的授课方法及核心授课内容 |
4 |
5.5 |
10 |
优秀学员公开课 |
采取自愿报名和抽签的方式选择5名优秀学员进行公开课 |
促进学员之间互动交流,检查培训效果,对优秀学员进行荣誉奖励 |
1 |
3 |
|
|
|
|
平均难度:3.1 |
总课时:36.5 |
附件三:个人健康申报单(请打印签名,在报道时提交)
一、个人信息
姓名:
联系方式:
身份证号:
健康码: (如实填绿码/黄码/红码)
二、以下问题请您按当前实际情况打“√”
1.是否有发热、气促、呼吸道症状
是○ 否○
2.
近 14 天内,您是否到过境外或疫情高危地区
是○ 否○
3.近 14 天内,您是否接触过境外或疫情高危地区人员
是○ 否○
4.近 14 天内,是否曾接触过疫情“五类人员”(确诊病例、疑似
病例、无症状感染者、发热症状者、密 切接触者)
是○ 否○
5.近 14 天家人/同住人员是否有出现发热、干咳等症状者
是○ 否○
本人对上述健康信息的真实性负责。如因提供不实信息造成疫情传播、流行,本人愿承担由此带来的相关法律责任。同时,本人保证遵守防疫管控的各项规定,配合并听从各项措施和要求。
申报人签名:
日期: 年 月 日